Hər dövrdə cəmiyyət hər bir insanın vahid bir sosial quruluşa daxil edilməsini tələb edən bir problemlə qarşılaşır. Bu daxilolmanın aktiv mexanizmi sosiallaşma prosesidir.
Fərdin sosiallaşması fərdin sosial quruluşa girmə prosesidir, bunun nəticəsində həm cəmiyyətin özündə, həm də fərdin quruluşunda dəyişikliklər baş verir. Bu proses nəticəsində bir insan davranış nümunələrini, dəyərlərini və sosial normaları mənimsəyir. Bütün bunlar istənilən cəmiyyətdə uğurlu fəaliyyət göstərmək üçün lazımdır.
Sosiallaşma insan şəxsiyyəti artıq fəal şəkildə formalaşdıqda uşaqlıqdan başlamalıdır. Uşaqlıqda sosiallaşmanın təməli qoyulur və eyni zamanda bu, onun ən qorunmayan mərhələsidir. Cəmiyyətdən təcrid olunmuş uşaqlar sosial cəhətdən ölürlər, baxmayaraq ki, bir çox böyüklər bəzən şüurlu şəkildə bir müddət təklik və özünütəsdiq axtarırlar, dərin düşüncə və düşüncə tərzinə girirlər.
Yetkinlərin istəklərinə qarşı və uzun müddət təcrid olunduqları vəziyyətlərdə də, mənəvi və sosial cəhətdən həlak olmağı bacarmırlar. Bəzən çətinliklərin öhdəsindən gəlməklə hətta şəxsiyyətlərini inkişaf etdirirlər, özlərində yeni cəhətlər kəşf edirlər.
Həyat boyu insanlar yaşı və xidmət pilləkənlərini yüksəldərək bir deyil, bir çox müxtəlif sosial rolu mənimsəməli olduqları üçün, ictimailəşmə prosesi həyatları boyunca davam edir. Yetkin bir qocalığa qədər insan həyat, vərdişlər, zövqlər, davranış qaydaları, rollar və s. Haqqında fikirlərini dəyişdirir. "Sosiallaşma" anlayışı, insanın bioloji varlıqdan sosial varlığa necə çevrildiyini izah edir.
Sosiallaşma prosesi bir insanın həyat dövrünün mərhələləri ilə əlaqəli mərhələlərdən keçir. Bunlar uşaqlıq, gənclik, yetkinlik və qocalıqdır. Nəticənin əldə edilmə dərəcəsinə və ya sosiallaşma prosesinin tamamlanmasına görə, uşaqlıq və gənclik dövrlərini əhatə edən, digər iki dövrü əhatə edən davamlı, yetkin sosiallaşma fərqləndirilə bilər. Özünü tanıma prosesi kimi, ictimailəşmə həyat boyunca davam edən sonunu bilmir.
Ənənəvi cəmiyyətlərdə yetkin həyat üçün hazırlıq qısa müddətli idi: 14-15 yaşlarında bir gənc böyüklər kateqoriyasına keçdi və 13 yaşında qızlar evlənərək müstəqil bir ailə qurdular. Uşaqlıq orta əsrlərdə Avropada, gənclik isə yalnız 20-ci əsrdə tanınmağa başladı. Çox yaxınlarda, gənclik (gənclik) həyat dövrünün müstəqil bir mərhələsi kimi qəbul edildi.
Beləliklə, bu gün müstəqil bir həyata hazırlıq nəinki daha uzun, həm də daha çətin oldu. İnsan cəmiyyəti yalnız 20-ci əsrdə hər hansı bir sosial təbəqədən hər kəsə tam hüquqlu bir təhsil verə bildi. On min illərdir ki, bunun üçün ehtiyatlar yığmışdır.
